一副度数不达标的眼镜，度数过低达不到矫正视力，过高又让人觉得头昏、恶心、呕吐等不适，长时间下去使眼疲惫，同时眼度数快速加深的恶果。要科学矫视的朋友们，请加入医学验光队伍吧！验光方法分为电脑验光——插片验光——散瞳及检影验光，一站式矫正屈光不正问题；让患者重新获得一个清楚、光明的世界。

　　验光环节都包括：验光前热敷并检测旧眼镜、问诊、电脑验光、测瞳距、综合验光仪、旧镜（单双）视力裸眼视力及主导眼测试、对笔尖、试戴及调整光度等，所有这些环节都完成后大约需要四十分钟。

　　热敷并分析旧镜

　　●热敷：用微波炉将热敷袋加热，放在眼睛上热敷3-5分钟，这样有助于缓解验光前的眼睛疲劳。

　　●旧镜分析：检测旧眼镜度数瞳距及外观（张角倾角鼻托等）、称重等。

　　医学医生流程详情：

　　1、问诊： 验光前，验光师首先对近视患者以往的戴镜情况、戴镜习惯、工作环境、用眼习惯以及之前眼病史进行问诊。

　　2、医学验光：电脑验光是通过验光设备对近视患者眼睛屈光状态做初步的估计。  主要包括：眼位检查、裂隙灯、眼底镜检查。青岛眼科医院验光配镜中心宫教授强调，这是出具配镜处方的主要参考依据。

　　1）眼位检查：判断眼睛是否有隐斜视或是斜视。

　　2）裂隙灯检查：了解眼部的基本情况。

　　3）眼底检查：了解有无眼底疾病。

　　3、主视眼检查：每个人在视物的时候主要用左眼或是右眼，我们把主要使用的这只眼叫主导眼。通过综合验光仪检查出的光度能使双眼更加协调、平衡、舒适。

　　4、调节检查：眼睛看不同的距离是需要变化度数才能看的清，这种能力就叫做调节。

　　5、瞳距测量：每个人的瞳距是不一样的，就算同一个人左右眼的瞳距都不一定相等，只有镜片的光学中心与眼睛的瞳距相匹配，戴镜者才会视物清晰、持久、舒适。

　　6、开具配镜处方：根据戴镜者眼位、职业、工作环境、生活习惯等因素对配镜处方进行调整，进行插片试戴后，如戴镜者视物清晰、无不良情况即可出具相应的配镜处方。

　　验光注意事项

　　（1）12岁以下的小孩。因为其调节作用很强，验光如果不散瞳，误差会很大。忌假性近视戴眼镜

　　青少年假性近视的主要原因是学习负担太重，用眼时间过长造成的，短期内视力下降多为假性近视。其实，假性近视的眼轴与正视人的眼轴一样长，只要让眼睛适当休息，解除了睫状肌的痉挛，视力就会正常了。所以假性近视是不能配戴眼镜。如若配戴眼镜，反而会使眼睛逐步随着光学镜片的变化形成真近视。

　　（2）12～40岁的近视、远视或散光患者，原则上先进次验光都要散瞳，第二次验光时，如度数改变不大，可根据原来的度数进行小瞳验光后加减。

　　（3）眼底和屈光间质检查均正常，而视力较差，需要用散瞳验光的手段来排除有无屈光不正者。

　　（4）比较复杂的屈光不正，如高度近视、高度远视或高度散光，近视或远视合并散光。

　　（5）青少年视力不稳定，视力一会儿好，一会儿差，怀疑为假性近视者。这种患者一但散瞳，调节作用消失，假性近视也就随之消除。

　　屈光不正的患者，需配镜以提高视力，其配镜处方的原则应为：

　　(1)近视：一般以较低度数而达较好的视力处方配镜。高度近视患者常不能接受全部矫正，必要时可按检查所得减去1/3，使其适宜于读书写字。

　　(2)远视：学龄前儿童存有生理远视，如没有视力降低和斜视，不需加以矫正。远视患者如有显著的视疲劳症状，即或是轻度的远视，也应加以矫正。超过3个屈光度的远视，应经常戴用眼镜，低于此程度者，可有时戴镜帮助阅读，配镜处方应较检查所得结果低1/3度矫正为好。

　　(3)散光：轻度散光而无症状，视力也有障碍者，可不配镜。对高度散光应全部矫正，如患者不能接受，可适当低度矫正。

　　(4)屈光参差：对12岁以下的小儿屈光参差，应试戴全部矫正的镜片。单眼弱视的儿童配镜后，用遮盖法加以训练;双眼弱视者，如矫正视力与原视力相等或略高于原视力，均应考虑配镜。但有个别儿童矫正视力略低于裸眼视力，这也不要担心，是由于患儿初期不适应的结果。一但屈光矫正后，视力就会逐渐提高。对屈光参差太大的患者，应考虑试戴角膜接触镜。

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